年終回顧
二〇二四歲月既逝，回首此年，發覺當初所訂目標，多未達成。此年間接觸新事繁多，尤自財務狀況較去年改善後，對新事物更敢嘗試。昔經濟艱困之時，唯念生存儲蓄，以應失業之危，對新識之事物畏懼嘗試。蓋新嘗試多有時金之費用也。經此一年，亦學會心腸堅硬，愈發認同「心軟不好意思，唯有自毀；理性薄情無情，乃生存之利器」此言。
借貸事宜
年初借予H三萬，後續陸續借出一萬餘。約定還款之期過後，H無解釋，如無事發生。初借H，蓋因昔讀書時，面癱生病，H借錢助我治病。雖此錢間接自H借，幾月後醫保報銷即還，感激不盡，亦算還人情。終最後一次借，H言次月還，然次月未還，亦不復聯絡。吾不欲化身討債鬼，故H借錢之事告一段落。
去年亦陸續借予W一萬餘，年初時言今年過年還款。依現況，無望矣。此年間，W亦數次求借，吾以種種理由拒之。最近十月，W求借數百，吾不予，後爭執一時，W自覺過失，致歉於吾。自此W不再提及，吾亦不復談及錢財。
S輟學之事
去年過年，S言欲輟學，因覺讀書難以繼續，上課常發呆，不如打工。加上班主任對其不滿，吾不允許，特致電責罵F一頓。其欲輟學之因，吾大略能解。
其一，F獨享餘裕，致使家中學費與生活費常缺。每當老師要求繳納學費或資料費，S常無力繳納，需延期，唯有向Q求助。此對處於青少年之S，自尊心受創，實為重大打擊。
其二，經濟困難致使其無心學業，故上課常發呆。
其三，班主任常不滿，屬刺頭學生。雖不擾亂課堂，亦不霸凌同儕，然愛玩好動，影響學風。日常管理費心，費用繳納不齊，令老師困擾，班主任不喜其為常情。
S欲輟學，吾問其故，答曰無心讀書。吾知其實因經濟困難及諸多問題，遂提議全解其讀書費，令其無憂，然S拒之。吾告之，望其完成學業，非為考取高名校，僅願其事業完成，不欲半途而廢。勸導良久，S未應允。
新學期始，S仍往校讀書，然終決意不讀，離校打工。工廠期間，F亦勸其復學，無果。學校有欣賞其之老師，致電勸之，亦未果。上半年，吾反覆與S溝通，終勸其返校。然不久，S復決輟學。其後，S輾轉各地求職。國慶吾返，薦其往M處，薪資尚可，並有照應，然未遂。
生活變遷
去年年中，吾本欲今年晉升，然未果，僅薪水稍增，聊勝於無。工作中更深度使用AI輔助，效率增四成，摸魚時間亦大增。於工作中，學會借力打力，主導項目推進，協調資源，使項目順利上線，此為今年工作之大收穫。工作複雜，編程僅一部分，職場軟技能與技術提升須並行，不可偏廢。與領導談及此，領導謂技術無虞，唯軟技能待增。
因去年購置iPhone，連帶今年購全家桶，耗資數萬。使用海外產品增多，接觸Apple低價區及各類雲土耳其、雲尼日利亞居民。學會於X紀錄己思，無人識己，念即掏手機記錄發出。
對加密貨幣應用亦有新認識，以往僅見新聞報導，今年初步接觸，尚未深入。
如開頭所述，對新鮮事物更願嘗試。今年於各種亂七八糟之物上花費約兩千，純為體驗其玩意。明年將有意識控制此方面，因多已體驗，祛魅最佳方式乃擁有。
總結
總而言之，今年尚可過去，心態較去年之恐慌為佳。